各縣（市、區(qū)）人民政府（管委會(huì)），市府直屬各單位：

　　現(xiàn)將《陽江市推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。實(shí)施過程中遇到的問題，請(qǐng)徑向市教育局反映。

陽江市人民政府

2023年6月21日

陽江市推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案

　　為深入貫徹黨的二十大精神和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，以更高站位落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)謀劃推動(dòng)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書記對(duì)廣東系列重要講話和重要指示精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化基礎(chǔ)教育體制機(jī)制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼。

　　二、行動(dòng)目標(biāo)

　　圍繞“辦人民滿意的教育”目標(biāo)，按照“理念先進(jìn)，特色鮮明，裝備現(xiàn)代，質(zhì)量一流，均衡發(fā)展”的總體要求，堅(jiān)持“學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展、特殊教育優(yōu)質(zhì)公平融合發(fā)展”的總體思路，到2025年，完成廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)改革任務(wù)，基本建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，基礎(chǔ)教育發(fā)展水平顯著提高，鑄魂育人成效明顯提升，基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)入粵東西北前列。

　　三、主要任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

　　1. 牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。全面貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告中“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才”有關(guān)要求，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才工作。全面加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校（幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，積極構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向插到底的黨建工作格局。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，建立健全中小學(xué)校（幼兒園）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核機(jī)制，堅(jiān)決守好意識(shí)形態(tài)安全“南大門”。

　　2. 全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面落實(shí)教育系統(tǒng)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范提升中小學(xué)校（幼兒園）黨建工作水平，持續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)校（幼兒園）黨組織的政治功能和組織功能。建立健全學(xué)校黨建工作評(píng)價(jià)機(jī)制，開展中小學(xué)校（幼兒園）黨建工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)深度融合。穩(wěn)慎推進(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)校章程修訂和制度機(jī)制配套等工作，確保學(xué)校黨組織書記（副書記）與校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）在崗位等級(jí)確定、考核獎(jiǎng)勵(lì)、待遇落實(shí)等方面同等對(duì)待，注重對(duì)專兼職黨務(wù)干部隊(duì)伍保障激勵(lì)。

　?。ǘ┤媛鋵?shí)立德樹人根本任務(wù)

　　3. 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)思政理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。構(gòu)建大中小幼一體化思想政治工作體系，深入開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，培樹社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)青少年法治教育，完善法治副校長(zhǎng)制度，增強(qiáng)青少年法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。扎實(shí)開展文明校園、文明班級(jí)、新時(shí)代好少年等評(píng)選活動(dòng)，廣泛開展理想信念教育、愛國(guó)主義教育、生態(tài)文明教育、國(guó)防教育等系列活動(dòng)。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)知、行為養(yǎng)成、實(shí)踐體悟一體化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 

　　4. 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，開齊開足體育課程，保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外體育鍛煉各1小時(shí)，教會(huì)學(xué)生熟練掌握1—3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，深入做好兒童青少年近視防控工作，確保2023年全市學(xué)生體育健康優(yōu)良率達(dá)到52%以上，總體近視率逐年下降。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，開齊開足美育課程，開發(fā)地方藝術(shù)課程，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育，設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程和勞動(dòng)周，多途徑建立勞動(dòng)教育基地，重視學(xué)生體驗(yàn)教育和實(shí)踐能力。全面落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

　?。ㄈ?qiáng)化優(yōu)質(zhì)公辦資源供給

　　5. 加快公辦學(xué)校建設(shè)。大力推進(jìn)陽江市第一中學(xué)初中部、陽江高級(jí)中學(xué)等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，各縣（市、區(qū)）根據(jù)公辦學(xué)位需求，通過新建、改擴(kuò)建等方式補(bǔ)齊補(bǔ)足公辦學(xué)位，力爭(zhēng)到2025年新增公辦基礎(chǔ)教育學(xué)位14.3萬個(gè)以上，其中學(xué)前教育學(xué)位1.4萬個(gè)、小學(xué)學(xué)位7.4萬個(gè)、初中學(xué)位4萬個(gè)、普通高中學(xué)位1.5萬個(gè)。建立公辦學(xué)位供給與商住用地開發(fā)、城市更新的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，按標(biāo)準(zhǔn)足額預(yù)留中小學(xué)校（幼兒園）建設(shè)用地。優(yōu)化審批流程，加快辦理前期建設(shè)審批事項(xiàng)。嚴(yán)格落實(shí)城鎮(zhèn)居住區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）配套建設(shè)要求。

　　6. 推進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。深入開展中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)，2023年年底前每所優(yōu)質(zhì)校至少結(jié)對(duì)幫扶本地區(qū)一所同類薄弱校，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)強(qiáng)幫弱全覆蓋。各縣（市、區(qū)）2023年年底前選擇1所質(zhì)量好、指導(dǎo)能力強(qiáng)的城區(qū)公辦學(xué)校作為牽頭學(xué)校，通過重組、辦分校、托管等形式，構(gòu)建緊密型城鄉(xiāng)教育共同體，提升縣域義務(wù)教育辦學(xué)水平。加快推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，市本級(jí)2023年年底前組建3個(gè)教育集團(tuán)，每個(gè)建制區(qū)2024年年底前創(chuàng)建2個(gè)以上教育集團(tuán)，并加大培育力度，到2025年實(shí)現(xiàn)每個(gè)建制區(qū)至少建成1個(gè)省級(jí)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán)，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

　　（四）推動(dòng)基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　7. 推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展。加快創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)），到2025年至少1個(gè)縣（市、區(qū)）通過督導(dǎo)評(píng)估。鞏固學(xué)前教育“5080”攻堅(jiān)成果，到2025年實(shí)現(xiàn)“5085”目標(biāo)。加強(qiáng)鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園建設(shè)。到2025年全市規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到95%以上，規(guī)范化村級(jí)幼兒園實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加強(qiáng)民辦幼兒園管理，繼續(xù)開展無證幼兒園清理整治。培育一批省級(jí)科學(xué)保教示范項(xiàng)目和學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，以鎮(zhèn)中心幼兒園為支點(diǎn)，輻射引領(lǐng)鎮(zhèn)域內(nèi)其他幼兒園提升保教質(zhì)量。積極開展幼小銜接試點(diǎn)工作，強(qiáng)化幼兒園和小學(xué)深度合作，提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性。

　　8. 推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加快創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)），到2025年至少1個(gè)縣（市、區(qū)）通過督導(dǎo)評(píng)估。全面完成義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升計(jì)劃，持續(xù)改善辦學(xué)條件。整合優(yōu)化農(nóng)村教育資源，因地制宜做好生源極少的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校撤并工作，吸引學(xué)生集中到寄宿制學(xué)校就讀，使之能夠享受公平而有質(zhì)量的教育。充分應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。落實(shí)控輟保學(xué)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)96%以上。增加學(xué)位供給，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入讀義務(wù)教育階段公辦學(xué)校比例保持在85%以上。

　　9. 推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展。全面改善縣域普通高中基本辦學(xué)條件，2023年年底前全面完成縣域普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。積極穩(wěn)妥化解大規(guī)模學(xué)校，持續(xù)鞏固消除大班額工作成效。以課程建設(shè)為核心，對(duì)普通高中特色辦學(xué)方向、類型和舉措進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，立足學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建五育并舉學(xué)校課程體系，創(chuàng)建一批人文、數(shù)理、科技、藝術(shù)、體育、綜合高中等多種類型特色高中，到2025年每所學(xué)校打造不少于1個(gè)特色課程群，建設(shè)一批普通高中新課程新教材省級(jí)示范校。

　　10. 推進(jìn)特殊教育優(yōu)質(zhì)公平融合發(fā)展。壓實(shí)義務(wù)教育階段普通學(xué)校接收殘疾兒童隨班就讀工作責(zé)任，確保適齡殘疾兒童應(yīng)隨盡隨，到2025年適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%。推進(jìn)非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展，到2025年持證殘疾幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到85%，高中教育階段殘疾學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)明顯增加。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)市、縣、校級(jí)特殊教育資源中心建設(shè)。招收殘疾學(xué)生5人以上的普通學(xué)校全面建成資源教室，足額配備專職資源教師。充分發(fā)揮市特殊教育集團(tuán)作用，帶動(dòng)全市特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，2025年年底前建成5門以上省級(jí)特殊教育精品課程。

　　11. 全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)書法課、閱讀課等特色課程建設(shè)，重視法治教育、安全教育和心理健康教育，有效開發(fā)和實(shí)施地方課程、校本課程。加強(qiáng)課程實(shí)施監(jiān)管，落實(shí)校長(zhǎng)主體責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，配齊所有學(xué)科專職教研員，選聘兼職教研員，建立教研員鄉(xiāng)村學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)制度。構(gòu)建有效課堂和教育教學(xué)活動(dòng)視導(dǎo)、研討、觀摩的常態(tài)機(jī)制。定期開展青年教師教學(xué)技能比賽等競(jìng)賽活動(dòng)及優(yōu)秀教育教學(xué)成果評(píng)選展示活動(dòng)。注重國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果解讀與運(yùn)用，2023年起每學(xué)期組織一次全市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，將統(tǒng)計(jì)、分析結(jié)果通報(bào)至縣（市、區(qū)）黨（工）委、政府（管委會(huì)），調(diào)動(dòng)各地各校狠抓教育質(zhì)量積極性。

　　12. 建立健全學(xué)校評(píng)價(jià)制度。普通高中每年對(duì)本校辦學(xué)質(zhì)量自評(píng)，市級(jí)教育行政部門于2025年年底前完成轄內(nèi)所有普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，并通報(bào)結(jié)果。對(duì)排名靠后的學(xué)校校長(zhǎng)按照干部管理權(quán)限由主管教育行政部門對(duì)其進(jìn)行約談，對(duì)連續(xù)兩年排名靠后的學(xué)校校長(zhǎng)按照干部管理權(quán)限由主管組織部門或教育行政部門對(duì)其進(jìn)行崗位調(diào)整或解聘校長(zhǎng)職務(wù)。各縣（市、區(qū)）組織開展本地義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，原則上每3—5年一輪，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)校獎(jiǎng)懲、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù)。

　　（五）加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　13. 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)理想信念教育，激勵(lì)教師熱愛教育、忠誠(chéng)教育、獻(xiàn)身教育，引導(dǎo)廣大教師踐行育人使命，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，每年組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，簽訂師德承諾書，明確使命和職責(zé)，規(guī)范從教行為。強(qiáng)化師德培訓(xùn)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師發(fā)展和管理全過程，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。定期組織社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展師德測(cè)評(píng)活動(dòng)，建立師德檔案，記錄教師個(gè)人信用。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，嚴(yán)肅查處師德失范行為，把師德表現(xiàn)作為教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、定期注冊(cè)等的首要內(nèi)容。

　　14. 加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。研究制訂中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制實(shí)施辦法，促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。實(shí)行校長(zhǎng)任期制和任期目標(biāo)責(zé)任制改革，校長(zhǎng)每屆任期為3—6年，一般任職滿2屆進(jìn)行交流。建立完善校長(zhǎng)考核辦法，實(shí)現(xiàn)能者上、庸者下、劣者汰的動(dòng)態(tài)管理，激發(fā)校長(zhǎng)隊(duì)伍干事活力。探索建立教育行政部門干部（含教研員）與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流輪崗、掛職鍛煉機(jī)制，促進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化校長(zhǎng)培養(yǎng)。將在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教3年以上作為選任中小學(xué)校長(zhǎng)的優(yōu)先條件。實(shí)施名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程，努力建設(shè)一支年富力強(qiáng)、指導(dǎo)有力、管理有方、業(yè)績(jī)卓越的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

　　15. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，探索建立市、縣兩級(jí)“編制周轉(zhuǎn)池”，市域動(dòng)態(tài)調(diào)劑編制資源。深入推進(jìn)“交流輪崗”和“縣管校聘”管理改革。逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師高一層次學(xué)歷、中高級(jí)職稱和骨干教師比例大體相當(dāng)。研究出臺(tái)中小學(xué)（幼兒園）人才引進(jìn)辦法，把好教師入口關(guān)。深入實(shí)施“新強(qiáng)師工程”，鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提升，加大教師梯隊(duì)建設(shè)力度，加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)力度。構(gòu)建分層分類的教師培養(yǎng)體系，圍繞教師專業(yè)成長(zhǎng)需求，精準(zhǔn)實(shí)施教師培訓(xùn)。借助廣東省全口徑全方位融入式對(duì)口幫扶基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展契機(jī)，充分利用珠海市及支援高校優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)和名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍，助力提高教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。

　　16. 營(yíng)造尊師重教氛圍。全市定期評(píng)選表彰一批市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、模范教師、最美教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，發(fā)揮先進(jìn)典型的帶動(dòng)引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。支持各縣（市、區(qū)）依規(guī)定因地制宜開展多種形式的教師獎(jiǎng)勵(lì)表彰，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)全市教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。建立教育發(fā)展聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決教育發(fā)展中存在的問題。各級(jí)督查部門要定期督促各地各部門積極履行教育職責(zé)，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)和政策舉措落細(xì)落實(shí)。

　　（二）加大教育投入。按照教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”的法定要求，提高財(cái)政教育支出占財(cái)政支出的比重。切實(shí)落實(shí)從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金等政策，增加教育費(fèi)附加和地方教育附加部門統(tǒng)籌安排比例，加大對(duì)教育內(nèi)涵建設(shè)的投入。各級(jí)財(cái)政每年按不低于中小學(xué)教師工資總額的2%安排本級(jí)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)；各中小學(xué)校每年按不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。加快建立健全各級(jí)教育發(fā)展基金會(huì)，廣泛吸收社會(huì)慈善捐贈(zèng)，積極擴(kuò)大社會(huì)投入。

　　（三）營(yíng)造良好氛圍。充分利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒、板報(bào)畫廊等宣傳載體，積極開展多層次、多形式宣傳教育活動(dòng)。建立工作經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，大力宣傳陽江基礎(chǔ)教育高質(zhì)量提升中的典型事例，引導(dǎo)調(diào)動(dòng)一切積極因素，鼓勵(lì)社會(huì)力量，主動(dòng)參與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展工作。積極引導(dǎo)廣大群眾關(guān)心教育、關(guān)注教育、支持教育，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。